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[免费无码不卡视频在线观看]室内设计设计专业班徽(护理专业班徽设计)

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班徽该怎么设计

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班徽该怎么设计

设计班徽,注意以下几点:

1、先考虑主题,也就是用做什么,如果是体育节,就往体育运动方面画。

2、考虑简明,易画。一般会包含班级的班号,可以采用文字变形的方式组成图案。

3、徽章的外形也要考虑,多见的是正圆,也可以不规则。

4、配色,如果不是黑白的话,色彩不要太凌乱,应鲜活明亮。

5、另外看是什么学校,比如大学就要成熟点。可以结合当地特色,以及校徽的元素。

学校体育节的使命和意义:

一、学校体育节的功能

体育实施创新教育改革,全面实施素质教育的结果,同时体育节也是校园文化的重要组成部分,它除了具备了教育功能、健体功能外,还有强大娱乐功能和激励功能。

1、娱乐功能。

经济社会飞速发展的今天,人们的生活节奏越来越快,工作、学习变得紧张。而体育节丰富的系列活动不但使学生情绪得到放松或转移,并且可以通过亲身参与各种体育活动来体验成功,享受活动过程带来的快乐。

另外体育节的魅力还在于各种体育活动很大程度上满足了参与者的心理需要,如实现理想、追求成就、创造价值、为集体作贡献等,这是人的品质的显现和最大愉快的源泉,广大学生在体育节活动交往中陶治情操的同时,也获得了高尚的精神享受。

2、激励功能。

传统校运会重视价值传播,体育节同样也体现价值传播,但是体育节更重视普及。

体育节为学生树立典型、学习先进提供了条件,许多学生都体育节里找到了自己的优点和长处,发现了自己进步、发展和成长的痕迹,同时也看到了自己与同学间存在的差距,因而形成一种你追我赶,良性循环不断竞争的态势。

同时,在学校有关奖励机制配合下,体育节成了学生最能鼓舞自己的励志代表作。

二、影响学生体育健身意识的因素

1、学生的直接体育需要

学生的直接体育需要,就是学生被某项或者某类的运动的项目吸引,迫切需要去学习或者练习的动机。

一旦有了这种体育需要,就会产生渴望学习或者参与体育活动的积极浓厚的兴趣,表现出极大的对于学习的热情及意志努力。因此在体育教学中,能否充分满足学生这种体育需要,直接影响着学生健身意识的激发与培养。

2、活动的特点、内容、数量。

体育节具备了一系列的活动,选择好的体育项目,能够满足学生的直接体育需要,有利于激发学生的体育兴趣。一些娱乐性、趣味性越强,竞争性越激烈,越受学生的欢迎。

项目内容的数量也与学生体育兴趣的培养有关。如在一次体育活动中,仪式内容以少为好,这样可以缩短过程,增加活动时间,增添学生的亲身体验。

3、学生对情感的体验

教育学、心理学都认为:在体育课教学中积极的情感体验能够增强学生学习和练习的兴趣。学生在体育课中获得快乐。有了积极情感体验,特别通过自己努力得到快乐体验,才能做到“以苦为乐”,“乐在其中”。从而喜欢学和乐于练习,使体育兴趣不断得到加强、巩固。

4、活动方式

活动方式主要是指:在体育节系列活动过程中是以学生为主,照顾每一位学生的活动需要,而不是把活动过多地等同于一般体育竞技比赛,过分强调名次或成绩,而忽视了全体学生在不同水平和程度上的需要。

三、弘扬体育精神

学生作为国家未来的主力军,“更高、更快、更强”的体育精神一定要必须具备。

体育精神不仅仅是要求学生们强身健体,更是要求学生在精神层面追求卓越,不抛弃、不放弃、勇于挑战自己的极限才是最勇敢的自己。譬如你运动会坚持跑完了三千米,虽然不是第一名,但是你已经完成了比赛,不屈不挠的毅力是你最大的收获,精神方面已经取得了对自己的胜利。

四、增强学生的集体荣誉感与凝聚力

每年一度的运动会应该是学生们增强集体荣誉感与凝聚力的最佳时节。

看着同班同学在赛场上挥洒汗水,积极为班集体争夺荣誉,赛场下的我们或许比他们还着急,嘶声呐喊,奋力摇旗,恨不得跑道上的人换成自己。当班级的名次不是很靠前时,同学们踊跃报名参赛,誓死守护集体荣誉。

当运动会闭幕之后你会发现,原来自己的班级体有这么多可爱的同学,班集体变得更有凝聚力。

五、鼓励学生锻炼身体

身体是革命的本钱,有一个好的身体是走向成功的基础。运动会期间你会发现自己和参赛同学的差距,原来他跑得这么快啊,我也应该努力,以后每天都要来操场锻炼身体,争取下次也能参加运动会并拿到名次,成为班里人人崇拜的体育英雄。

身体是革命的本钱,有一个好的身体是走向成功的基础。运动会期间你会发现自己和参赛同学的差距,原来他跑得这么快啊,我也应该努力,以后每天都要来操场锻炼身体,争取下次也能参加运动会并拿到名次,成为班里人人崇拜的体育英雄。

六、展现体育健儿的魅力

运动会是运动健儿们展示自己魅力的最佳场合。

在人们传统的印象中,学习基础薄弱的学生才会选择练体育。

每天看到体育生在操场上奔跑,其实他们是在追逐梦想,用自己的优势来弥补自己的弱势,这是一批最聪明的学生。

体育生可以借运动会的机会向其他人展示:我很强,我有梦想,我每天都会挥洒汗水,运动会是我们的舞台,我们最有魅力。

怎么设计班徽班徽

建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等,可以用繁体字,注意设计要简洁,一般为圆形,周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意,可以取大写字母如P(拼搏)或艺术字11等等~~
呵呵~~加油哦~~
所谓主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。一节好的视频区小说区图片区欧美旧网址主题班会,能引起班集体成员的触动或共鸣,培养他们懂得思考、敢于发言,形成自己的见解。

一、主题问题:

主题班会就应该有明确的目的性、较强的针对性,围绕主题开展活动,不能东讲一点,西讲一点。

在这次班级文化主题班会中,存在一些班级审题不清的情况,整个班会针对性不够强。没有紧扣“我的班级,我的家”这个主题,所选材料没有紧紧围绕“班级团结,亲如一家”这个主题,在理解上有些偏差。

在整体上05-9班、05-2和05-5班在主题上是最鲜明的,层次也比较清晰明了。

问题主要出在两方面:一是学生对主题的理解是片面的,这上面需要班主任的指导,围绕主题选择材料,开展健康向上、有教育意义的活动;二是主题确立以后,不能根据班级自身的实际情况深刻挖掘,并通过各种活动形式表现出来。

二、做好准备工作

俗语说“台上三分钟,台下十年功”,一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目,具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节,在开会前都要做好周密的安排,都需要班主任做出精心的指导。

准备工作做得好坏,从整个班会的细节就可以体现出来:主持人的串词,活动的安排,每个节目的内容、选材、表演方式,这些都体现着班集体的凝聚力,班主任的点滴指导。这方面2班做得较为突出,很多老师当时去观摩了,就是一个小小的歌曲,几个人唱,如何出场,以何种形式去唱,都做得很细致。这些细微之处体现了班主任的指导和精心的准备,我想在这种指导下学生学习着做事的方式、学习着这种细致,体会着如何认真去做好一个工作同时也得到了煅炼。

三、班级文化的制作

在班级文化的制作中,主要存在整体性差、版面不集中、较凌乱的问题。在班徽的制作上,应该强调班级思想,主次分明,鲜明、醒目,这上面1班、8班、2班、4班的班徽设计上都较好,但只有8班和4班从色彩、选材、制作和表现形式上做得比较好,让人一看就能反映出这个班的主题思想。

对于整个班级文化的制作9班最整齐、鲜明、主题突出,清晰明了,有较好的感染力。

四、班会的教育意义

我们开主题班会,目的很明确,从大的方面讲是对学生进行教育,从具体要求来讲,又要明确教育什么,教育到什么程度。因此教育性是主题班会的灵魂,失去教育性的主题班会是没有价值的。一个好的班会应该能够从实际出发,解决班级问题,有切实的教育意义。而有些班在这一点上考虑不全面,从而使主题不够突出、鲜明。

这方面05级5班、9班、10班都做得较为突出,在班会中提出了班集体现存的问题,并利用班会让同学们讨论并发表见解,最终受到教育。5班在班会环节中提出“扬长避短,创建优秀班集体”,针对一些不良现象,让大家来说说应该怎么办,用集体的力量去“创建家,保护家”,从而使学生明确对班集体的责任,从中受到教育。而05级10班则提出“禁烟,从我开始!”,针对班级情况解决实际问题,通过多种形式让同学们广泛发表意见,了解吸烟的危害,最后用签名承诺的形式教育学生“远离烟草!”

还有05级9班则使用表彰的形式,从正面树立榜样,让学生了解什么是正确的,什么是应该学习的,从中受到教育。

五、班级的精神面貌

这次班会的主题是“我的班级,我的家!”,强调的是集体的力量,团结向上的精神。在评比中各班的精神面貌也成为评判一个班会是否成功的重要体现。

整个班级的精神面貌给每一个参加班会的人一个第一印象,让每个人都体会一种极积向上、团结一心的感觉,让学生在这样的环境中接受教育,这其中的教育意义就更明确了。

在这方面,05-2班、9班和10班表现得非常突出,整个班会都让人感到一种凝聚力,一种全员参与、积极活动的氛围。

总之,这次班、团会活动成功的地方很多,各班都有各自的特点和好的做法,但也或多或少存在一些问题。学生也在活动中体会了集体的温暖,炼煅了能力。只是想通过这样一个总结让每位老师都有所思考,相互交流,取长补短,做好今后的工

设计班徽怎么设计图片

我从事多年美术设计工作,在孩子上学前为很多同事家的孩子设计了一定数量的班徽。自己的孩子上学后,我光荣的加入了班委会,开始用毕生精力设计班徽,一切为了孩子嘛!

  关于班徽,有以下几点需要注意:

  一、要有绝对饱满的工作热情。这个直接关系到班主任对你的印象,进而影响到老师对孩子的关心程度,平均对待每一个孩子的老师是不存在的。并且,这个班徽一旦被老师认定,一用就到毕业了,小学6年、中学3年、大学2-5年,每次搞重大活动,所有的学生都知道这个班徽是某某的家长设计的,孩子的自豪感是贯穿于整个学习阶段的。所以,饱满的工作热情一定会带来高额无形无价的回报。

  二、要与班主任有充分的沟通。一般班主任都不是美术老师,对造型构图色彩都不是很在行,对班级的理念虽然会有一个大致的概念,但如何用LOGO的形式表现出来,一般在大脑里都是很模糊的。毕竟人家不是干这个的,但班主任一般都很强势,有着很强的自我意识,不要试图去改变人家,要与其充分沟通,了解班主任的真实意图。我经常会碰见想要的是A,但表达的意思是想要B的情况,这时候,沟通就显得尤为重要,尽最大努力去消除沟通带来的误差。

  三、设计风格不宜过于个性,要雅俗共赏。班徽是一种特殊的LOGO,班徽面对的各个年龄阶段的学生、各个学科的老师、各位兴趣不同的校领导及家长,所以,不能以设计师的个人审美取向为出发点。这个班徽设计的必须让大家都能看懂,如果再下点功夫,就要设计的大家都说好。

  四、要充分考虑不同的应用场合和不同的制作材质。班徽不光是要挂在班里,使用场合包括班内小活动、操场大活动、以及校外超大活动,这些地方光线不同,方向不同,远近不同,都会对班会的视觉效果产生影响。所以从设计上要简洁,不宜细节太多。比方说班徽的应用方面就有服装应用和旗帜应用,实现工艺一般是刺绣、热转印或丝网印,要充分考虑实现工艺的限制,尽量做到用最简单的造型和最少的色彩来表现。

  五、要适当听取修改意见。大家的意见不能不听,也不能都听。不听,你就会在以后的班级工作中找不到合作伙伴;都听,你的作品就会被改的乱七八糟。这时候,就需要用语言的魅力说服对你的作品有意见的人,比方说这个人的意见,班徽没有采用,但可以用在黑板报或者手抄报上,都要给大家一个表达意愿的机会。

  我相信,只要大家注意以上几点,一定能够设计出好的班徽,孩子也会在以后的学习中受益无穷。

班徽该怎么设计

设计班徽不难,要么先想一个主题思想,找代表物;要么随便画一个自己喜欢的图案,再赋予其含义。举个例子吧,用第一种方法,班级需要和谐,而和谐的代表物是什么呢,是橄榄枝(和平跟和谐差不多啦),班级需要热爱学习的气氛,学习的代表重口变态AV网站在线观看物,就是书,班级需要积极上进,代表物是楼梯(楼梯上窄下宽就是向上看的视觉效果,反过来,下窄上宽就是。。。你懂得)。
第二种方法。。。。。打个比方,我喜欢叶子,叶子宽就是知识的深奥,分开的叶脉就是同学们的未来,想法,创造力什么的国产疯狂女同互磨视频,人各有异嘛,但无数分叉叶脉都来源于一个最中心的脉,那就是现实,没有主脉,何来的分脉?。。。好了,说太多我怕你也听不进去,我就不那么啰嗦了。以上仅供参考。第一种比较传统,第二种更有新意,但后者比前者难得多。

求高手设计一个班徽要简单有含义的

我来说一下我的创意:以图形组成一个“正”字,意为“学无止境”。因为“止”上面另加一笔。图形组成如下:最下是一本展开的书(书长一点)书中间立一架梯子,梯子上顶着一个冠冕,旁边的两点可以用两个人来表达。 本人用手机发表,不能画出来,请自己按描述设计吧!希望对你们有帮助! 其实自己的班徽自己设计更有意义,不管是不是最漂亮的!只要全班同学意见一致,能激发学习的兴趣就是最棒的!最后祝你们能有个好成绩!学无止境啊

以上就是小编对于问题和相关问题的解答了,希望对你有用

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